北元学校政教工作计划

为了牢固把握德育在素质教育中的重要地位，在德育的目标、内容、方法上探索更适合学生的身心特点，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，发展和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶，特制定如下工作计划：

工作思路：

1、以学生为本，道德为先，抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化 “以身立教”意识。

（一）狠抓队伍建设，强化育人意识

 1、提高师德水准。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。

2、加强德育骨干队伍建设。

建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节周会课，保证班会、思品专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内周会预先作好安排，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时应用做到：

（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（3）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。 

（二）培养文明学生。

1、大力开展安全教育。学校将把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨周会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校、的学生规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

3、培养学生集体观念意识。 严格管理，要从点滴小事要求起。强调“细节决定成败”在班集体中的含义

（三）强化养成教育

1、狠抓养成教育。学期初，应结合《小学生守则》、《中学生守则》、《班主任考核条例》管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾；培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化，做到有目的、有计划，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，参与到管理当中，起到模范带头作用。

3、推行教师值日、红领巾值日制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，定期公布分值，一月进行小结，颁发流动红旗，将常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数。内容要有主题。内容的选择、组织都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

（四）家校结合，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、通过家长会、家校联系、告家长书等形式及时向家长通报学生各方面的情况，也及时了解学生在家情况，对问题学生形成有效的、齐抓共管的局面。

 3、特别重视单亲家庭、离异家庭等特殊家庭学生和其它特殊学生的教育和管理，给予他们更多的关注与关心，让他们的成绩、品德同步提高，健康成长。